APRESENTAÇÃO
O Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe), criado em 2015, é formado por pesquisadores e estudantes de pós-graduação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM/FAMAT) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/FACED) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU/MG). Suas ações agregam-se em vários projetos desenvolvidos, em especial, em parceria com escolas da Rede Pública Municipal e Estadual, aliando à pesquisa e ações de ensino e extensão. Os Membros do GEPEMAPe têm participado de eventos em nível nacional e internacional.
Desde o ano de 2014, firmou parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Atividade Pedagógica (GEPAPe-USP). O GEPEMAPe tem por objetivo principal desenvolver atividades de ensino que integrem os conhecimentos de pesquisadores da Universidade com os conhecimentos produzidos pelos professores da Educação Básica e licenciandos. Os participantes têm oportunidade de desenvolver estudos teóricos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Educação Matemática e formação docente, em nível de graduação e de pós-graduação.
Endereço do GEPEMAPe no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq:
LINHAS DE PESQUISAS DE INTERESSE
LIGADAS AOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO
Formação de Professores em Ciências e Matemática
Abrange estudos e elaboração de instrumentos e práticas que propiciem aos professores de ciências e matemática desenvolverem metodologias inovadoras referentes aos currículos de Ciências e Matemática em todos os níveis de ensino, enfocando o ambiente escolar, as políticas educacionais e os espaços não-formais de educação. Parte de investigações contextualizadas e relacionadas à formação inicial e continuada de professores destas áreas de ensino com enfoque na Teoria Histórico-Cultural.
Educação em Ciências e Matemática
A linha visa a produção de conhecimentos, envolvendo estudos sobre o processo de ensino e aprendizagem nas áreas de Ciências e Matemática, em espaços formais e não formais; história da Educação em Ciências e Matemática; processo de ensino e aprendizagem, currículo e formação de professores em Ciências e Matemática; ensino de Ciências e Matemática em todos os níveis e modalidades; tecnologias/mídias na Educação em Ciências e Matemática.
Ensino e Aprendizagem em Ciências e Matemática
Essa linha enfoca os fatores psicológicos (cognitivos e afetivos) e sociais que influenciam o processo de ensino-aprendizagem das disciplinas da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, tais como: formação de conceitos, solução de problemas, habilidades, atitudes, crenças e concepções. Parte das pesquisas sobre a prática pedagógica e as metodologias de ensino nessa área, bem como aquelas que evidenciam os aspectos histórico-culturais relacionados à aprendizagem.