INTEGRANTES
Coordenadoras
Fabiana Fiorezi de Marco
Pós-Doutora em Educação, área de concentração em Ensino de Ciências e Matemática pela FE/USP (2015). Doutora (2009) e Mestre (2004) em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas; Especialista em Matemática Aplicada (1996) e em Educação Matemática (1998) pela Universidade de Franca; Licenciada em Matemática pela Universidade de Franca (1995). Atualmente é docente Associada II na Faculdade de Matemática da Universidade Federal de Uberlândia. Atua como membro do corpo permanente nos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Ensino de Ciências e Matemática. Editora-chefe da revista Ensino em Re-Vista; membro da diretoria da Revista Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. Membro da Diretoria Regional de MInas Gerais da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (2º tesoureira). Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe/UFU) e, é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Atividade Pedagógica (GEPAPe/USP/SP). Tem experiência na educação básica e no ensino superior, desenvolve trabalhos de ensino, pesquisa e extensão, com ênfase nos processos de ensino e de aprendizagem e, formação docente, atuando, principalmente, nos seguintes temas: educação matemática; ensino e aprendizagem de Matemática; resolução de problemas; tecnologia educacional; jogos no ensino de matemática; teoria da atividade; e, teoria histórico-cultural.
Currículo Lattes:
Maria Teresa Menezes Freitas
Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia(1974), especialização em Especialização em Matemática Superior pela Universidade Federal de Uberlândia(1982), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia(2000) e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas(2006). Atualmente é professor titular da Universidade Federal de Uberlândia, Diretora do Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Uberlândia, Membro de corpo editorial da Horizontes (EDUSF), Membro de corpo editorial da Revista Paranaense de Educação Matemática e Membro de comitê assessor do Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática. Atuando principalmente nos seguintes temas:Formação de Professor de Matemática, Educação Matemática, Professor de Matemática, Escrita e Formação, Desenvolvimento Profissional.
Currículo Lattes:
Membros
Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier
Licenciada em Matemática na Universidade de São Paulo (USP) de São Carlos (2007-2010), Mestre (2012 - 2014) e Doutora (2015 - 2019) em Educação Matemática na UNESP de Rio Claro. É professora adjunta na Faculdade de Matemática (FAMAT) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), orientadora do Programa Residência Pedagógica, coordenadora do Laboratório de Ensino de Matemática da FAMAT, membro do Fórum das Licenciaturas da UFU, Membro da CAP-UFU (Comissão de Acompanhamento dos Programas Pibid e Residência Pedagógica) e da diretoria da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), regional Minas Gerais. Foi coordenadora do Núcleo de Educação Matemática (NUCEM) da FAMAT. Tem interesse em estudos relacionados a formação de professores, narrativas, Pibid, Residência Pedagógica e políticas públicas de formação docente (em geral). É membro do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (Ghoem) e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe).
Currículo Lattes:
Anielle Glória Vaz Coelho
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Especialista em Educação Inclusiva (2015) e em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar - Barão de Mauá/SP (2016). Professora de matemática da Escola de Educação Básica (ESEBA) da Universidade Federal de Uberlândia (2014/2015), na qual ministrou aulas para o Ensino Fundamental e EJA. Participou como Membro da Equipe Multidisciplinar do Portal do Professor - BIOE - SEB - MEC, na elaboração/produção de aulas de Matemática (MATRIZ ENEM) em 2014 e 2015. Professora de matemática do Colégio Pólis (Carmo do Paranaíba - MG), a qual ministrou aulas para o Ensino Médio (2016/2017). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (2018) - FAMAT/UFU. Atualmente, membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica da Universidade Federal de Uberlândia (GEPEMAPe) e professora de matemática do Colégio São Paschoall.
Beatriz Aparecida Silva Alves
Mestre pelo Programa de Pós Graduação de Ensino de Ciências e Matemática - Mestrado Profissional UFU, Graduada no curso de Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2010) e Especialista em Matemática Financeira e Estatística pela Ucam/Prominas (2011). Possui experiência nos ensino fundamental, médio, educação de jovens e adultos e técnico profissionalizante. Atualmente docente de educação básica (matemática) nas redes Municipal e Estadual de ensino atuando no Ensino Fundamental. Atua na área de Educação Matemática, com ênfase nos estudos da Teoria Histórico-Cultural.
Currículo Lattes:
Bruno Tizzo Borba
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2010); Especialização em Ensino de Matemática pela Universidade Cândido Mendes (2014); Especialização em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial pela Universidade Cândido Mendes (2018); Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2017); Doutorado, em andamento, em Educação na linha de pesquisa Educação em Ciências e Matemática, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Exerce a função de professor de Matemática da Rede Municipal de Uberlândia. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe/UFU). Têm experiência na área de Educação Matemática com ênfase em: Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Tecnologias da Informação e Comunicação.
Currículo Lattes:
Carolina Innocente Rodrigues
Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de São Carlos cuja pesquisa foi na área de formação de professores a partir da investigação do conceito de coletividade como meio de organização e contribuição para a formação de professores que ensinam Matemática. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia cujo estudo investigativo centrou-se na formação do conceito de frações com estudantes do Ensino Fundamental e licenciada em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos. Professora de matemática da educação básica na rede municipal de ensino de Uberlândia atuando nas séries finais do Ensino Fundamental desde 2012 e Professora substituta do Departamento de Educação em Ciências, Matemática e Tecnologias (DECMT) pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (campus Uberaba) atuando em disciplinas da área da Educação Matemática no curso de Licenciatura em Matemática.
Cláudia Helena Vieira Freitas
Graduação em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2008), atuando principalmente nos seguintes temas: construções com régua e compasso e transformações geométricas. Especialização em Geometria na Universidade Federal de Uberlândia (2010), com foco em equivalências de áreas e em especial Quadraturas Clássicas. Bacharelado em Administração Pública na Universidade Federal de Uberlândia (2015) realizando Extensão universitária em Indicadores econômicos: uma análise fotográfica (300 horas). Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD na Universidade Federal Fluminense (2017). Em andamento Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia.
Elivelton Henrique Gonçalves
Doutor (2023) e Mestre (2018) em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia; Especialista em Docência e Didática do Ensino Superior (2014) pela Faculdade Cidade Patos de Minas e em Mídias na Educação (2015) pela Universidade Federal de Ouro Preto; Licenciado em Matemática (2012) pela Faculdade Cidade Patos de Minas. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe/UFU). Já atuou como professor de Matemática na Educação Básica e como tutor em cursos de graduação na modalidade a distância. Têm experiência na área de Educação Matemática com ênfase em: Educação a Distância, Tecnologias Digitais e Formação de Professores.
Elizandra Pires Neves
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia(2017), graduação em Física pela Universidade Federal de Uberlândia(2007), especialização em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude II pela Universidade Federal de Uberlândia(2017), mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia(2020) e ensino-medio-segundo-graupela Escola Estadual do Parque São Jorge(2004). Atualmente é Profissional de Apoio Escolar da Prefeitura Municipal de Uberlândia. Tem experiência na área de Educação.
Currículo Lattes:
Gracielle Aparecida Mendonça
Mestre em Educação, na linha de Ciências e Matemática, pela Universidade Federal de Uberlândia. Graduação em Pedagogia, pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Professora da Prefeitura Municipal de Uberlândia e do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Uberlândia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando também como docente em cursos de capacitação e extensão e gestora educacional.
Currículo Lattes:
Isabel Sampaio Balduino Santana
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFU) (2023-atual). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT (2018-2020). Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano - Campus Urutaí (2014-2018). Graduanda em Pedagogia (2022-atual) pela Universidade de Uberaba. Desenvolve pesquisas na área do Ensino de Matemática na Infância, com ênfase na Formação de Professores e Práticas de Ensino. Faz parte do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe). Atualmente é professora efetiva de Matemática do Ensino Fundamental II na Rede Municipal de Uberlândia.
Currículo Lattes:
Jeferson Junio Batista Silva
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). Atualmente é coordenador e orientador do Grupo de Iniciação Científica Júnior em Ciências e Matemática, professor de matemática da Escola Municipal do Bairro Shopping Park e da Escola Municipal Prof. Domingos Pimentel de Ulhôa. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, materiais pedagógicos, laboratório de matemática, iniciação científica júnior e modelagem matemática.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/0471279715974744
GICEM:
Leonardo Donizette de Deus Menezes
Possui graduação em Ciências: L. P. Habilitação em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araguari/FAFI (2001); graduação em Ciências Biológicas: L. P. em Ciências Biológicas pela Universidade Presidente Antônio Carlos/UNIPAC (2005); mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2011). Trabalhou como professor de Ciências e Matemática nas redes municipal e estadual de ensino, de 2001 até 2009. Atualmente é professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia/ESEBA-UFU, Uberlândia, Brasil. Atua no ensino, pesquisa e extensão em Educação Matemática. É membro do Grupo de Estudo e Pesquisa para o Ensino e Aprendizagem em Educação Matemática (GEPEAEM) e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe).
Currículo Lattes:
Livia Rezende Miranda Campos
Doutoranda em Educação pelo PPGED/UFU. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em Psicopedagogia e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia. Atuou como Professora na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental em escolas públicas e privadas, nas redes municipal e federal de ensino. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais na Universidade Federal de Uberlândia. Pesquisa Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, ensino e aprendizagem de Matemática, formação de professores para ensinar Matemática nos anos iniciais, teoria histórico-cultural, teoria da atividade, atividade orientadora de ensino e atividade orientadora de formação.
Currículo Lattes:
Lóren Grace Kellen Maia Amorim
Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), Especialização em Geometria pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2022), na linha de pesquisa Educação em Ciência e Matemática. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe). Atualmente está como formadora de matemática no Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (Cemepe) e trabalha como tutora à distância no curso de Graduação: Licenciatura em Matemática da UFU.
Luanna Martins de Freitas
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2021) e Pós-Graduada em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM (2021). Graduada em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2019).
Lúcia Eneida de Sousa Alves Simão
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui graduação em Educação Física - Licenciatura Ou Bacharelado pela Universidade Federal de Uberlândia (1992) e graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2013). Atualmente é professor da Prefeitura Municipal de Uberlândia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino.
Márcia Augusto de Lima Ramos
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1999), especialização em Supervisão Escolar pela mesma universidade (2004), atualmente, é mestranda no curso Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM/UFU), e integra o grupo de pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe). É Coordenadora da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do Programa Municipal de Alfabetização de Jovens e Adultos (Pmaja) no Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (Cemepe). Tem experiência na gestão escolar, na Educação de Jovens e Adultos e na Formação Continuada de professores e analistas escolares.
Currículo Lattes:
Márcio Willian dos Reis Filho
Graduado em Matemática - Licenciatura na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com período sanduíche em 2019/2020 na Universidade de Coimbra (UC) - Portugal, com bolsa de fomento fornecida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Atualmente pós-graduando no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e professor de Matemática na rede privada de ensino em Uberlândia.
Currículo Lattes:
Mariana Martins Pereira
Doutora em Educação, na linha de pesquisa Educação em Ciências e Matemática, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia desde 2018. Possui Mestrado em Educação, na linha de pesquisa Educação em Ciências e Matemática, pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Possui Especialização em Geometria (2010) e Graduação em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Atualmente é professora de Matemática da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia, na qual ministra aulas para o Ensino Fundamental desde 2008. Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Matemática e Formação de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Currículo Lattes:
Regina Ferreira Martins
Mestrado Profissional no ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2017/2020). Pós Graduação em Matemática Superior pela Faculdade Integrada de Patrocínio (2002). Graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Patos de Minas (1997). Já atuei como tutora em cursos de graduação e pós graduação na modalidade à distância. Atualmente sou professora do Ensino de Matemática na educação básica (Ensino Médio) da Escola Estadual Agrotécnica Afonso Queiroz. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe/UFU).
Sarah Mendonça de Araújo
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia.Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Luterano de Palmas, Especialista em Supervisão Escolar, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente ocupa o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal de Uberlândia, atua como assessora da Diretoria de Educação a Distância e professora/pesquisadora - Equipe Multidisciplinar - CEaD/UFU. Tem experiência na área de educação com ênfase em Tecnologias Educacionais, Educação a distância e Supervisão Escolar.
Currículo Lattes:
Silene Rodolfo Cajuella
Mestra em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2019).Possui especialização em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (1997). Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - Faculdades Integradas de Patrocínio (1992). Leciona Matemática na Educação Básica desde 1995, atuando em escolas públicas das redes Municipal, Estadual e Federal. Desde 2011 atua como docente na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia.
Stefânia Carvalho de Sousa
Possui graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado pela Universidade Federal de Uberlândia (2021) e ensino-medio-segundo-graupelo Colégio Educacional ABC Anglo (2016). Mestranda em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Matemática.
Currículo Lattes:
Walyssom Miranda Medeiros
Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Fundação Educacional de Fernandópolis/FEF (2014); Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGED, oferecido pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe/UFU). Atuou como professor de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio na cidade de Uberlândia/MG, nas respectivas escolas: Escola Estadual Ângela Teixeira da Silva (2016); Escola Estadual Antônio Thomaz Ferreira de Rezende (2017-2021); Escola Estadual Neuza Rezende (2016; 2021); Escola Municipal do Bairro Shopping Park (2018-2019). Atualmente é professor em efetivo exercício na Escola Estadual Antônio Thomaz Ferreira de Rezende (PEB I A - Matemática).
